有的小朋友没有礼貌，孩子回去学，怎样让孩子理解到，有些事，别人能做不代表自己也可以去做？
当孩子提出这样的问题，似乎在为自己的委屈鸣不平，也是对家长的教育方式表示怀疑、感到困惑。同样的事情是不是可以有不同的标准，当外界在动摇孩子内心的规则的时候，身为家长的我们，该怎么样去引导孩子呢？
第一、让孩子真正认可，而不是迫于压力接受
常常会听到一些父母说：“孩子在家的时候挺听话的，怎么到外面，或是人多的场合，我就管不住他了。”孩子是最为敏锐的观察者，他们看上去只是一个几岁的孩子，但实际上是察言观色、审时度势的高手。为了让自己不受到更大的伤害，他们会迫于压力，去做迎合父母的事情。
但是，在内心里，其实是怀疑和抗拒的。所以，当发现自己不可以做的事情，别人却可以做时，就会重新思索这些事情的意义，并会想办法也要去尝试。 这个时候，父母需要审视一下自己教育孩子的方式。
是以简单粗暴的方式，控制孩子，逼孩子就范？还是关注于长期效果，给孩子慢慢体验与学习的时间，让他们从内心深处真正愿意去做这件事？
如果是前一种方式，那孩子的问题，势必会一而再再而三地出现。我们应对的方法，还是讲道理、命令、强迫、惩罚等，收效甚微。
后一种方式，父母能够真正地看到孩子的内在需求，愿意去理解和接纳孩子的情绪，用鼓励与支持的方式，帮助孩子在生活中得到思考与学习。当孩子真正认可这件事了，他就会对这件事情忠诚，不管别人怎么做，对他都不会有太大的影响。
二、行大于言，身体力行地影响孩子
讲道理，一直是千百年来很多父母推崇的方式，将我们自己几十年的人生经验，传授给孩子，这似乎是天经地义的事情。可是，孩子的成长，并不是通过“听”来完成的，而是通过用眼睛去看、用手去触摸、用身体去感知，得到他们的生活经验。
他们是最为细腻的模仿者，父母的一言一行，都看在眼里，记在心里，并形成当下的决定。所以，我们在教授孩子规则的时候，其实，不需要讲太多，用身体力行的方式去影响孩子就可以了。
那孩子听的到，就不仅仅是浮在表面的声音，而是刻在他们内心的规则，他们会本能地去遵守并且相信它就是对的。对于外界不一样的声音或是行为，或许他们会一笑了之。如果他们有怀疑，那继续用行动告诉孩子：我们不理会，只要自己认为是对的，就继续坚持。