一般每次出门时和他说清楚，只能买一样或者今天不能买任何东西，如果需要，可以列愿望清单，下次再购买。举一个例子。咕咚第一次陪同妈妈到超市立即两眼放光，到了这个货架拿几个，那个货架拿几个，购物车没多久就满了。“这是你要买的东西吗？”咕咚点头。“你有钱买吗？”咕咚摇头。“用钱买了才变成自己的东西，每个人都需要用钱了才能买东西。你没钱就不能买了，妈妈的钱不是你的钱。”（每次孩子想买东西，灌输这个观念很重要。）“我怎样才有钱？”“长大的人需要上班才有钱，小孩子如果有好的表现，妈妈也能奖励钱。要不这样，我告诉你怎么赚钱才来买吧。”咕咚妈回到家后，制作了一个小表格，然后用红纸剪出了一朵朵小红花，跟小咕咚说：“每次有好的表现，就能得到一朵小红花，凑足10朵小红花就能得到5块钱，你就可以用5块钱购买你想买的东西。”独立吃饭奖励一朵、帮忙擦桌子奖励一朵、按时上床睡觉奖励一朵……积累红花的过程也是不容易的，每次咕咚想买东西时，咕咚妈就说，你还没钱不能买，还不忘提醒孩子——你现在已经积累了5朵小红花，相当于2.5元了……鼓励孩子坚持下去。最终凑够了5块了。咕咚兴高采烈，终于有钱买东西了！当咕咚牵着妈妈的手到了超市，一会冲到这个货架、一会冲到那个货架，妈妈不忘提醒商品的价格：“这个是3块，买完一个还剩2块”，“这个是8块，买不了哦”……孩子最后拿了几个商品，一个是3块的、一个是4块的、一个是5块的，孩子还未懂加减法，没关系，先让孩子拿着，咕咚妈不动声色。到孩子最后挑完了，妈妈让孩子数手指头，“你现在只有5块钱，相当于5个手指头，你手里拿的商品是3个手指头加4个和5个已经是12个了，钱远远不够，你现在只能选择一个商品。”最后咕咚选择了一件4元的，将其他两个放回货架时依依不舍，煽情的样子笑坏了旁人：“等我咕咚来哦，等我再凑够10朵小红花就能接你回家了”。随后，咕咚珍惜地拿着4元的商品到了收银台，郑重地从口袋里掏出了5块钱，孩子的认真劲儿，是以前爸妈任何时候帮忙购买东西所不曾见到的，这就是通过“努力”到“收获”到“珍惜”带来的奇妙效果，也渐渐意识到钱的概念了。